У цьому модулі ми:
Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
Створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
Створили план впровадження теми;
Створили документ для фасилітації;
Обговорили, чому вони навчилися;
Визначили наявність усіх складових свого Портфоліо;
Знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян;
Intel10 блог навчання
четверг, 21 марта 2013 г.
Рефлексія.Модуль 9
У цьому модулі ми:
- Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
- Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
- Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
- Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
- Створили інструменти для підсумкового оцінювання;
- Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;
- Внесли зміни в План вивчення теми;
- Критично оцінили, чого навчилися;
- Планували інструктивні матеріали для навчального проекту.
Модуль 8.Рефлексія
У цьому модулі ми:
Поділилися прикладами учнівських робіт;
Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;
Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання;
Доопрацювали плани оцінювання;
Створили форми для підсумкового оцінювання;
Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт;
Внесли зміни до Плану вивчення теми;
Осмислили те, чому вони навчилися.
Поділилися прикладами учнівських робіт;
Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;
Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання;
Доопрацювали плани оцінювання;
Створили форми для підсумкового оцінювання;
Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт;
Внесли зміни до Плану вивчення теми;
Осмислили те, чому вони навчилися.
понедельник, 18 марта 2013 г.
Рефлексія.Модуль 7
У цьому модулі ми:
Рефлексія.Модуль 6
У 6 модулі ми:
Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті.
Запланували, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
Переглянули План вивчення теми та внести до нього зміни;
Осмислили те, чого навчилися в цьому Модулі.
воскресенье, 17 марта 2013 г.
Рефлексiя.Модуль 5
Обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;
Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;
Створили списки використаних джерел;
Розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці;
Оцінили Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;
Створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;
Переглянули План вивчення теми та внести до нього відповідні зміни;
Осмислили те, чого навчилися в цьому Модулі;
Запланували, як використовувати інструменти Інтернету для співпраці та комунікації в проектах.
четверг, 14 марта 2013 г.
Модуль 4.Рефлексія
У цьому модулі ми:
- Обговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;
- Обговорили у парах Основні запитання;
- Обговорили разом різні стратегії та засоби оцінювання
- Створили перший варіант оцінювання;
- Створили засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;
- Удосконалили цілі відповідно до державних освітніх стандартів;
- Створили презентацію основних ідей навчальної теми;
- Переглянемо План вивчення теми ;
- Зробили рефлексію модуля
Подписаться на:
Сообщения (Atom)